心靈書寫 解放心靈篇
2010 05 14 01:15 AM
作者 : MELODY
一時貪嘴下午喝了1杯養樂多加綠茶，結果當然是我又睡不著，咖啡因還在作祟的情況下，我根本沒辦法入眠，只能挑燈野戰寫寫東西，只是每次看到自己所寫的文章，字跡亂到像是世界大戰戰場，就覺得真的是很丟臉，不過老實說我還真不習慣寫這麼小的格子，我大剌剌慣了，寫小字真的是很受罪，下次我不買這種有格線的筆記本，真是折騰我呀！這些格子小小的，自己要看也看不清楚，總覺得字都疊在一起，以前念書的時候老師說寫字的大小，不能超過格子高度的3分之2，天啊！！這樣叫人怎麼寫呀！真的像是螞蟻字，我的字很醜，還要這樣疊呀！疊！折騰喔！算了不寫這麼小的字來委屈自己了。
解放是有必要，就像剛剛寫字時，我連握筆都覺得辛苦，現在選擇解放自己，我就自由了、奔放了，不受限制地自由揮灑，就像DAVID上大學的事，如果我真的放手讓他去選擇，對我對他都是1種解放，雖然心靈感應出來他是在北部為宜，可是不見得在東華就沒有人生的學習，他的選擇是自己要負責，我是輔導者協助但不干預，只是我仍是母親，免不了會擔心他的未來，其實如果我真的對他有信心，他的任何選擇就不會撼動我呀！！所以我是對他沒有信心，還是掌控慾在作祟，放手讓他去往前行，才是我應該要採取的態度，面對他的未來，身為母親自當祝福即可，過度的關懷他不會成長，進入東華也算是讓他有機會學習獨立學習照顧自己，也有機會調養身體，雖然是北部學校為宜，但也不見得東華就無助於他呀！！事情不能只看到單向要看全貌，北部機緣會讓他更快成功，但是他的心智是否可以更成熟更獨立，無論選東華或是考指考都有其優缺點，他的靈魂會為他做當下最適合他的選項，如果這兩個選項分別是A與B，那麼靈魂也會分析A是對當下DAVID的身心狀況而言是最好的選擇，或是B才是最適當的選擇，若以人生規劃而言是B可以快速助他邁向成功，相對的也會讓他的未來人生學習，少了許多細膩的過程，因此日後他反而會有大起大落的現象，因為他的心智沒有真正成熟，也就是B選項會讓他獲得更多資源，但是有助於他的事業快速成功，卻無法讓他經歷更深的心靈成長，心智以及EQ的訓練因為太順遂而成長幅度有限，A選項則是會強化心智、EQ的成長，雖然事業上會成長較慢，但是日後會走得更穩站得更挺，所以我說這兩者的優缺點都正好是彼此的弱點，要看DAVID目前的身心狀況去挑選，才是真正適合他的選項。
這兩種選項都不會對他的人生藍圖的終極目標有影響，只是兩種選項的體驗過程不同而已，所以放寬心去等待他的成長，我要多一點耐性，心靈感應會告訴我北部的學校為宜，是它站在現實面上的建議，只是我也要注意，未來如果都能讓我知道，它就不是未來，所以無論如何，解脫後才是真正的自由！
去除負面的想法，讓自己的心靈真正解脫，這就是今天我要探討"解脫"的原因，眾生會無法放下就是因為沒有先從負面信念中讓自己解脫出來，把自己從負面信念的禁錮中解放出來，就是心靈的解脫，一旦心靈解脫了，放下就不難達成了！！讓心真正的自由不是放任自己恣意而為，而是讓自己從已知的負面信念中解脫，找回心的自由，讓自己的靈性從心靈禁錮中解放，讓靈性能量的儲存空間加大，這個道理你明白嗎？
也就是說當人們的心靈被禁錮住了，就等於部分能量也被禁錮了，無法釋放的能量當然就無法流動，無法流動就無法再跟其他的能量產生共振，相對的就失去了能量提昇的動力，當然不會是失去全部的動力，而是部分的動力，也因為如此所以就形成能量提昇的瓶頸，能量的儲存空間被部分禁錮住的能量佔據了，雖然能量的儲存空間是可以無限的，但是所謂的無限是因為能量共振後會提升能量，相對的就會拉大能量場，可以容納更多的能量，所以禁錮住的能量不釋放，它就無法流動與其他的能量產生共振，也無法提昇加大能量場，舉例來說1公升的水加入兩公升的油就有了3公升，可是如果油無法與水相融，就無法有了真正的3公升，因為水還是水，油還是油，表面上看來是3公升，但是不是真正的3公升，因為兩者無法相融，也就是共振、融合後能量才會是真正的能量。
2010年5月17日補述
常常我們認為要去除負能量 ，昨天上張宜芬老師的金錢治療課，當我在進行去除負面信念的過程中，清楚的感應到負能量告訴我，它們不想要被去除而是融合，一再告訴我他們要融合能量，也告訴我融合能量的方式，我照著他們教我方式，把正面能量以觀想的方式放在我的右手，也就是智慧與勇氣與愛，分別是一把劍一本書以及一顆代表愛的紅心，左手放上負面信念"我不夠相信自己" "害怕"的象徵，我把所有的負面信念以蛇來代表，以觀想把牠放在左手，並且慢慢雙手合併，在慢慢整合中我看到愛的能量當起這2股力量的橋樑，也就是煤介慢慢融合的2股能量，當能量整合後我看到一顆全新的心臟，比之前的紅心大上10幾倍，我用雙手把它放入我心中，當我放入心中時，看到的白光更亮更強了，那一刻我明白自己成功融合這2股能量了，當下真的是很感謝這2個能量在這一刻給予我的新啟發。
環球旅記 (20)
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